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Reponses 21 à 32
21
2000 Spirale. N° 26. p. 73-86. Réflexions méthodologiques sur la formation d'une culture concernant le concept d'énergie à travers l'éducation formelle.
22
1999 Repères-IREM. N° 35.
23
1999 Repères-IREM. N° 35. p. 45-51. Rubrique Point de vue : Avis de tempête.
24
1997 Les Maths en collège et en lycée. L'erreur et les processus d'apprentissage des mathématiques. p. 316-327.
25
1996 La formation psychologique des enseignants.
26
1993 Las Matematicas, el espanol, los idiomas...para que me sirven ? El profesor y la presentacion de su disciplina.
27
1992 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 12. N° 1. p. 7-32. L'évolution d'une théorie en didactique : l'exemple de la transposition didactique.
28
1990 PLOT. N° 52. p. 15-19. Enchaînement dynamique de quelques situations didactiques.
29
1990 Repères-IREM. N° 1.
30
1990 Repères-IREM. N° 1. p. 92-102. Enseigner la géométrie pourquoi ?
31
1987 Bulletin de l'APMEP. N° 357. p. 21-24. Manuels scolaires et CPR.
32
1985 Les maths, le français, les langues... à quoi ça me sert ?