Aide à la recherche   Requête : travail personnel de l'élève

50 fiches trouvées

Reponses 21 à 40

21	2006 Transmath 5e. Programme 2006.
22	2006 Transmath 5e. Programme 2006. Edition spéciale pour le professeur.
23	2006 Transmath 5e. Programme 2006. Livre pour le professeur.
24	2005 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2004. Une analyse comparative des gestes de l'étude : le cas des mathématiques et de l'histoire. p. 239-255.
25	2005 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2004.
26	2005 Bulletin de l'APMEP. N° 456. p. 159-160. Sommes-nous élitistes ?
27	2005 Petit x. N° 69. p. 58-79. Le travail "personnel" au collège ou le partage des responsabilités didactiques entre le professeur, l'élève et ceux qui accompagnent la réalisation.
28	2004 Bulletin de l'APMEP. N° 452. p. 366-397. Réflexions sur la place des mathématiques dans l'enseignement scientifique.
29	2004 Bulletin de l'APMEP. N° 453. p. 559-581. La crise des vocations scientifiques.
30	2004 Cahier de DIDIREM. N° 48. Former par la résolution de problèmes professionnels.
31	2004 PLOT. Nouvelle série. N° 6. p. 12-14. Les exercices rituels.
32	2003 Bulletin de l'APMEP. N° 448. p. 664-688. Les mathématiques au collège.
33	2003 Les nouveaux programmes de l'école primaire. Mathématiques - Document d'accompagnement - Articulation école collège.
34	2003 Nouveaux dispositifs d'enseignement en mathématiques dans les collèges et les lycées. (I.D.D., T.P.E., A.I., ...)
35	2003 Nouveaux dispositifs d'enseignement en mathématiques dans les collèges et les lycées. (I.D.D., T.P.E., A.I.,...). Le milieu pour l'étude : une aide aux élèves. p. 65-80.
36	2002 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2001. Médiations entre la classe et le travail à la maison : le rôle des assortiments. p. 153-176.
37	2002 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2001.
38	2002 Une analyse comparative des gestes de l'étude personnelle : le cas des mathématiques et de l'histoire.
39	2001 L'aide individuelle une étape vers l'autonomie.
40	2001 Repères-IREM. N° 44.