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Reponses 21 à 40
21
2010 Repères-IREM. N° 81.
22
2010 Repères-IREM. N° 81. p. 5-28. Composer des environnements pour résoudre des problèmes de géométrie.
23
2009 Dans nos classes. N° 1. Voir et dessiner l'espace.
24
2009 Le Miroir des maths. N° 4.
25
2009 Le Miroir des maths. N° 4. p. 5-16. Un conflit sociocognitif en didactique à propos de différentes médiations sémiotiques dans l'enseignement de la géométrie.
26
2009 Repères-IREM. N° 74.
27
2009 Repères-IREM. N° 74. p. 13-21 Utiliser un logiciel de géométrie dynamique en CP... Est-ce bien raisonnable ?
28
2008 Instruments géométriques à l'école élémentaire.
29
2008 Mathematice. N° 11. Utiliser un logiciel de géométrie dynamique en CP ... Est-ce bien raisonnable ?
30
2006 Mathématiques vivantes : bulletin de l'IREM de Besançon. N° 71.
31
2006 Mathématiques vivantes : bulletin de l'IREM de Besançon. N° 71. p. 27-35. Tracés de figures géométriques à l'aide d'un seul triangle gabarit.
32
2005 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2004. De trois regards possibles sur une figure au regard "géométrique". p. 39-70.
33
2005 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2004.
34
2004 Bulletin de l'APMEP. N° 455. p. 759-778. Spirales végétales et suite de Fibonacci : un atelier mathématique pour les enfants.
35
2001 Bulletin de l'APMEP. N° 434. p. 309-311. Cherchez donc un chercheur.
36
2001 Bulletin de l'APMEP. N° 434. p. 311-314. Comment tracer de belles courbes ?
37
2001 Repères-IREM. N° 43.
38
2001 Repères-IREM. N° 43. p. 5-27. Actions géométriques avec un ensemble de gabarits.
39
1992 Enseigner la géométrie de l'espace.
40
1991 Pong à la ferme.