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212024 Mathématice. N° 92. Visite guidée des Communs Numériques Educatifs (en devenir ou déjà aboutis) .Ressource en ligne
222024 Mathématice. N° 93. Créer ses propres exerciseurs avec GeoGebra.Ressource en ligne
232024 Repères-IREM. N° 134.
242024 Repères-IREM. N° 134. p. 7-31. Approche interdisciplinaire d'un problème concret d'autonomie énergétique.Ressource en ligne
252024 Tangente. N° 219. p. 18-21. Combinatoire des mots et musiques traditionnelles.
262023 Au fil des maths. N° 548. p. 40-43. On éclate les ballons !
272023 History and Epistemology in Mathematics Education. Hands on Euclidean geometry in middle school. p. 276-285.Ressource en ligne
282023 History and Epistemology in Mathematics Education. Proceeding of the 9th European Summer University, 18-22 July 2022.Ressource en ligne
292023 History and Epistemology in Mathematics Education. The Historical Fagnano's Problem: teaching materials as artifacts to experiment mathematical and physical Tasks in Italian High School. p. 614-624.Ressource en ligne
302023 Le Petit Vert. N° 155.Ressource en ligne
312023 Le Petit Vert. N° 155. p. 47-48. Découper un carré en deux carrés non superposables.Ressource en ligne
322023 Le Petit Vert. N° 156.Ressource en ligne
332023 Le Petit Vert. N° 156. p. 25-27. Générateur de puzzles "9 carrés pour un carré".Ressource en ligne
342023 Les Cahiers Clairaut. N° 182. p. 22-27. Comment photographier les étoiles filantes.Ressource en ligne
352023 Les Cahiers Clairaut. N° 184. p. 15-17. La Terre et la Lune : relativité du point de vue.Ressource en ligne
362023 Mathématice. N° 84. Le point sur MathGraph32.Ressource en ligne
372023 Mathématice. N° 85. Sine Qua Non, un logiciel pour créer des documents et un outil pour la classe.Ressource en ligne
382023 Mathématice. N° 85. Utilisation de CAPYTALE au lycée.Ressource en ligne
392023 Mathématice. N° 88. Code Puzzle : Des puzzles de Parsons et des défis en Python.Ressource en ligne
402023 Mathématice. N° 88. Pourquoi utiliser Capytale au collège ?Ressource en ligne