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Reponses 201 à 220
201
1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques. Explicitation et représentation des connaissances des élèves de collège en algèbre. p. 245-257.
202
1988 Tangente. N° 5. p. 42-44. 4- Le PGCD : que faire avec ?
203
1987 Calcul mental de 10 à 90 ans avec éclairage informatique.
204
1986 Apports de l'informatique en arithmétique.
205
1986 Travail de groupe en séquences longues : démarche de recherche sur problèmes ouverts.
206
1985 Bulletin de l'APMEP. N° 348. p. 211-229. Remarques sur l'enseignement des mathématiques "appliquées" et les possibilités d'utilisation de machines "de poche" en BASIC.
207
1982 Grand N. N° 28. p. 67-87. Bouliers et opérations au CM.
208
1982 Les machines programmables.
209
1981 L'Ouvert. N° 23.
210
1981 L'Ouvert. N° 23. p. 29-35. Provoquer la curiosité.
211
1980 Matchinettes 1.
212
1979 Arithmétique en cinquième.
213
1977 L'Ouvert. N° 11.
214
1977 L'Ouvert. N° 11. p. 1-7. Introduction aux fractions continues.
215
1977 Matchinettes.
216
1976 Liste d'objectifs en mathématiques en Seconde et Terminale C,D,E. Exemples d'utilisation dans les classes.
217
1974 Groupes : Observation, théorie, pratique.
218
1973 Bulletin de l'APMEP. N° 287. p. 26-32. D'Euclide à Fibonacci.
219
1971 Bulletin de l'APMEP. N° 281. p. 753-755. Les treillis.
220
1967 Bulletin de l'APMEP. N° 258. p. 179-186. Sur l'organisation d'un cours d'arithmétique.