Aide à la recherche   Requête : abstraction

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Reponses 201 à 220

201	1998 Le démon des maths.
202	1998 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 18/2. p. 191-230. Etat de l'art de la recherche en didactique à propos de l'enseignement de l'algèbre linéaire.
203	1998 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 18/2. p. 231-261. L'évolution des problématiques en didactique de l'analyse.
204	1997 Les Maths en collège et en lycée. L'histoire de l'enseignement mathématique au collège et au lycée. p. 368-387.
205	1997 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 17/2. p. 211-249. On the epistemology of integers.
206	1997 Repères-IREM. N° 29.
207	1997 Repères-IREM. N° 29. p. 43-66. Que nous apprennent les élèves en difficulté en mathématiques ? ...
208	1996 Bulletin de l'APMEP. N° 403. p. 157-172. Evolution historique de quelques modèles : de l'analogie figurative à l'abstraction.
209	1996 Cahiers pédagogiques. N° 344-345. p. 16-103. Apprendre à raisonner.
210	1996 Les philosophes et les mathématiques. Aristote et les mathématiques (384-322 av. J-C.). p. 26-42.
211	1996 Nulle en calcul !
212	1996 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 16/1. p. 71-127. Une analyse conceptuelle de la numération de position au primaire.
213	1994 Concrétiser l'abstraction en mathématique.
214	1994 PLOT. N° 67.
215	1994 PLOT. N° 67. p. 39-44. Multi sunt vocati... (pauci vero electi).
216	1993 Cahiers pédagogiques. N° 316. p. 7-48. Français-mathématiques.
217	1993 Géométrie dans l'espace.
218	1993 Trois grands théoriciens des apprentissages scolaires : Bruner, Case, Brousseau.
219	1992 Petit x. N° 30. p. 43-57. Une méthode d'apprentissage : activité losange.
220	1991 Petit x. N° 27. p. 5-39. De la figure vers la démonstration.