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Reponses 201 à 220

201	1997 La mémoire des nombres.
202	1997 La mémoire des nombres. De la théorie des proportions à la théorie des nombres réels. p. 295-318.
203	1997 La mémoire des nombres. La place du numérique dans la construction de la géométrie. p. 655-688.
204	1997 Préparation à l'épreuve de mathématiques du concours de professeur des écoles. T. 2.
205	1996 Documents pour la formation des professeurs d'école en didactique des mathématiques. T. 4.
206	1995 Autour de Thalès.
207	1995 Autour de Thalès. Autour du théorème de Thalès : variations sur les liens entre le géométrique et le numérique. p. 7-67.
208	1995 Repères-IREM. N° 18.
209	1995 Repères-IREM. N° 18. p. 35-42. Opérons en toises pieds pouces.
210	1994 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Limoges, les 11, 12 et 13 juin 1992.
211	1994 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Limoges. Autour du théorème de Thalès. p. 151-188.
212	1994 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Limoges. Des grandeurs aux nombres rationnels. p. 17-27.
213	1994 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Limoges. Géométrique et numérique dans l'oeuvre de Pascal. p. 93-106.
214	1994 Autour du théorème de Thalès : (variations sur les liens entre le géométrique et le numérique).
215	1994 Documents pour la formation des professeurs d'école en didactique des mathématiques. T. 3.
216	1994 Histoire d'infini.
217	1994 Histoire d'infini. Une approche de l'irrationalité : algorithme d'Euclide et fractions continues. p. 387-410.
218	1993 Bulletin de l'APMEP. N° 390. p. 510-516. Constructions géométriques.
219	1993 Se former pour enseigner les mathématiques. 2. Maternelle, grandeur et mesure.
220	1991 Documents pour la formation des professeurs d'école en didactique des mathématiques. T. 1.