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2211991 Documents pour la formation des professeurs d'école en didactique des mathématiques. T. 1. Quadrilatères particuliers. p. 57-62.
2221991 Etude de comportements d'élèves de CE2 et CM1.
2231991 Evaluation du programme de mathématiques, fin de troisième 1990.Ressource en ligne
2241991 EVAPM. Sixième 1989 - Cinquième 1990. Actualisation des évaluations sixième 1987 et cinquième 1988.Ressource en ligne
2251991 Le Petit Vert. N° 25.Ressource en ligne
2261991 Le Petit Vert. N° 25. p. 4-7. Didactique : la symétrie orthogonale.Ressource en ligne
2271991 Petit x. N° 26. p. 5-27. Analyse de processus en environnement informatique.Ressource en ligne
2281991 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 11/2-3. p. 241-294. Un obstacle épistémologique soulevé par les "découpages infinis" des surfaces et des solides.Ressource en ligne
2291990 Actes du XVIème colloque COPIRELEM. Bombannes 1989.Ressource en ligne
2301990 Bulletin de l'APMEP. N° 376. p. 587-595. Quelques apports théoriques sur l'apprentissage.Ressource en ligne
2311990 EVAPM. Fin de quatrième 1989.Ressource en ligne
2321990 Petit x. N° 24. p. 37-59. Géométrie et informatique : vers la médiatrice. L'expérimentation : lieu d'interaction entre la problématique du chercheur et celle de l'enseignant.Ressource en ligne
2331990 Petit x. N° 24. p. 5-36. L'aire et la mesure.Ressource en ligne
2341990 Petit x. N° 24. p. 73-77. Le calcul algébrique au collège. Etude d'un exemple.Ressource en ligne
2351989 Bulletin de l'APMEP. N° 367. p. 55-62. Réflexions sur l'analyse des textes d'exercices des manuels.Ressource en ligne
2361989 Bulletin de l'APMEP. N° 371. p. 643-658. Une expérience en classe de Sup TC : le forum correction.Ressource en ligne
2371989 Grand N. N° 44. p. 75-77. Informathèque.Ressource en ligne
2381989 La géométrie plane au lycée : point de vue global et méthodologique ; 200 problèmes.
2391989 Petit x. N° 20. p. 35-49. Les échelles : préparation d'une situation d'enseignement en classe de cinquième.Ressource en ligne
2401989 PLOT. N° 48. p. 21-27. Faire revivre la curiosité des élèves du secondaire.