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pyramide
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Reponses 241 à 260
241
1996 Hyper cube. Maths en vacances de la 5e vers la 4e.
242
1996 Hyper cube. Maths en vacances de la 6e vers la 5e.
243
1996 Hyper cube. N° 11-12-13. Numéro triple : spécial "Maths en vacances".
244
1996 Hyper cube. N° 11-12-13. p. 22-23. La pyramide tronquée.
245
1996 L'ordinateur : un outil pour les mathématiques au collège.
246
1996 Mathématiques en troisième : des activités pour apprendre.
247
1995 Dessiner l'espace.
248
1995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique.
249
1995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. Introduction aux aires et volumes dans une perspective historique. p. 143-155.
250
1995 Le Nouvel Objectif Calcul CE2. Livre du maître.
251
1995 Université d'été - Apprentissage et enseignement de la géométrie avec ordinateur. Cabri-géomètre : un outil d'aide à la visualisation dans l'espace. p. 9-18.
252
1994 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Limoges. Une invention française du XXe siècle : le théorème de Thalès. p. 123-137.
253
1994 Apprendre en groupe ou : des élèves actifs en mathématiques.
254
1994 Des outils pour les bacs professionnels. T. 3.
255
1994 Histoire d'infini.
256
1994 Histoire d'infini. Le volume de la Pyramide par Eudoxe de Cnide. p. 153-171.
257
1994 Hyper cube. N° 2. p. 21-21. Découpage : les trois pyramides.
258
1994 Kaléidocycle.
259
1994 Le dessin géométrique de la main à l'ordinateur. La géométrie des figures articulées. p. 61-72.
260
1994 Petit x. N° 34. p. 59-87. Les répercussions des changements de programme entre 1964 et 1989 sur l'enseignement du théorème de Thalès.