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Reponses 241 à 260
241
2001 Déclic pour Windows. Version 5.06.
242
2001 Géométrie, clés pour l'aide individualisée en mathématiques.
243
2001 Géométries affine, projective et euclidienne.
244
2001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 1. The Mathematical School in Catania at the begining of The 20th Century and its influence on Didactics. p. 223-232.
245
2001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 1. The role of physics in introducing vectors to secondary school students. p. 169-185.
246
2001 Hyper cube. N° 35. p. 14. Jeux graphiques (rubrique jeux et problèmes).
247
2001 La Géométrie classique.
248
2001 La jubilation en mathématiques.
249
2001 La notion d'infini.
250
2001 Tangente. N° 81. p. 42-43. Comment tracer une droite sur un ordinateur ?
251
2001 Une année de quatrième en mathématiques.
252
2000 Algèbre, analyse, géométrie.
253
2000 Bulletin de l'APMEP. N° 428. p. 308-309. Le nombre d'or dans la nature.
254
2000 Bulletin de l'APMEP. N° 431. p. 728-741. Aide individualisée en maths-français en Seconde.
255
2000 Clicmath 6e. Activités géométriques en classe avec Cabri-Géomètre II.
256
2000 Fonctions de l'écrit dans la classe de mathématiques.
257
2000 Hyper cube. N° 31. p. 22-23. L'art du trait.
258
2000 Hyper cube. N° 31. p. 28-28. Segments égaux.
259
2000 L'Ouvert. N° 99. p. 48-50. A vos stylos.
260
2000 Les nombres. Le codage sturmien des nombres. p.