Aide à la recherche   Requête : transposition didactique

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Reponses 261 à 280

261	1991 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 10/2-3. p. 241-286. Epistémologie et didactique.
262	1991 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 11/2-3. p. 167-210. Rôle de la mémoire didactique de l'enseignant.
263	1990 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Port d'Albret. Problème de didactique de la géométrie. p. 90-92.
264	1990 Petit x. N° 24. p. 5-36. L'aire et la mesure.
265	1990 Repères-IREM. N° 1.
266	1990 Repères-IREM. N° 1. p. 92-102. Enseigner la géométrie pourquoi ?
267	1989 La transposition didactique en mathématiques, en physique, en biologie.
268	1989 Petit x. N° 19. p. 45-75. Le passage de l'arithmétique à l'algébrique dans l'enseignement des mathématiques au collège. Deuxième partie : perspectives curriculaires : la notion de modélisation.
269	1989 Petit x. N° 20. p. 35-49. Les échelles : préparation d'une situation d'enseignement en classe de cinquième.
270	1989 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 9/3. p. 247-280. Les recherches actuelles sur l'apprentissage de la démonstration et les phénomènes de validation en France.
271	1989 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 9/3. p. 365-406. Rationalité et démonstration mathématiques, le rapport de la classe à une communauté scientifique.
272	1989 Sur l'enseignement des fractions au collège. Ingénierie, recherche, société.
273	1988 Actes du premier colloque franco-allemand de didactique des mathématiques et de l'informatique.
274	1988 Bulletin de l'APMEP. N° 362. p. 19-32. Recherche et formation : pour qui ? pour quoi ?
275	1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques.
276	1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques. Conceptions des lycéens sur les grandeurs physiques vectorielles et le modèle vectoriel mathématique. p. 281-292.
277	1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques. La dialectique entre études locales et théorisation : le cas de l'algèbre dans l'enseignement du second degré. p. 305-323.
278	1988 Histoire et épistémologie des mathématiques : les mathématiques dans la culture d'une époque.
279	1988 Histoire et épistémologie des mathématiques : les mathématiques dans la culture d'une époque. Esquisse d'une histoire de transpositions dans l'enseignement mathématique. p. 79-102.
280	1988 L'analyse écologique des conditions et des contraintes dans l'étude des phénomènes de transposition didactique : trois études de cas.