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Reponses 281 à 293
281
1978 Quelques difficultés pédagogiques dans l'enseignement de l'analyse.
282
1977 Enseignement de l'analyse - n°3 - notion de limite, suites réelles.
283
1977 Histoire et philosophie des sciences : Etude épistémologique et historique des idées de nombre, de mesure et de continu. T. 2.
284
1976 Bulletin de l'APMEP. N° 302. p. 23-24. Note sur l'introduction éventuelle des "filtres" dans l'enseignement du second degré.
285
1976 Bulletin de l'APMEP. N° 302. p. 25-39. La didactique de l'analyse.
286
1976 Histoire et philosophie des sciences : Etude épistémologique et historique des idées de nombre, de mesure et de continu. T. 1.
287
1973 Information mathématique. N° 03. p. 53-56. Continuité dans les classes de première et terminale.
288
1972 Bulletin de l'APMEP. N° 285. p. 827-828. Limite et continuité.
289
1971 Bulletin de l'APMEP. N° 278. p. 214-217. Continuité et limites à partir des transformations géométriques.
290
1970 Bulletin de l'APMEP. N° 275-276. p. 430-431. Sur la notion de limite.
291
1968 Bulletin de l'APMEP. N° 262. p. 225-233. Un peu d'histoire des mathématiques pour nos élèves.
292
1966 Bulletin de l'APMEP. N° 253. p. 331-337. L'analyse dans l'enseignement secondaire.
293
1966 Les Cours de l'APM. T. 3. Eléments de topologie.