Aide à la recherche   Requête : transposition didactique

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Reponses 301 à 317

301	1985 Bulletin de l'APMEP. N° 347. p. 61-74. Alphabétisation informatique - problèmes conceptuels et didactique.
302	1985 La transposition didactique. Du savoir savant au savoir enseigné.
303	1985 PLOT. N° 32. p. 19-23. La géométrie et son enseignement. Eléments pour un panorama.
304	1984 Cahier de didactique des mathématiques. N° 5. Quelques concepts, quelques généralités et quelques références.
305	1984 Cahier de didactique des mathématiques. N° 8. Modélisation et reproductibilité en didactique des Mathématiques.
306	1984 Grand N. N° 32. p. 67-75. A propos du concept de volume.
307	1984 Petit x. N° 5. p. 51-94. Le passage de l'arithmétique à l'algébrique dans l'enseignement des mathématiques au collège. Première partie : l'évolution de la transposition didactique.
308	1983 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 4/1. p. 9-25. Introduction : Didactique du concept de volume.
309	1983 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 4/2. p. 141-163. Les suites numériques comme objet d'enseignement (premier cycle de l'enseignement supérieur français).
310	1983 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 4/3. p. 293-324. Une approche didactique des problèmes de la mesure.
311	1982 Cours sur les suites numériques dans le premier cycle de l'enseignement supérieur.
312	1982 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 3/2. p. 157-239. Un exemple d'analyse de la transposition didactique : la notion de distance.
313	1982 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 3/3. p. 261-304. Preuve et démonstration en mathématiques au collège.
314	1982 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 3/3. p. 305-341. L'acquisition de la notion de convergence des suites numériques dans l'enseignement supérieur.
315	1981 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 2/1. p. 146-158. Address of members of the G.R.D.M. (France) at the I.C.M.E. IV : The Didactics of mathematics: Its problematic and related research.
316	1980 La transposition didactique.
317	1969 Bulletin de l'APMEP. N° 268. p. 221-226. Quelques réflexions sur la formation permanente.