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3211992 Repères-IREM. N° 7. p. 33-54. Quelques idées d'activités glanées au contact des entreprises.Ressource en ligne
3221992 Repères-IREM. N° 8. p. 67-88. Concevoir de "bonnes" fiches d'activité en mathématiques.Ressource en ligne
3231991 Des jeux pour additionner et soustraire dès la maternelle
3241991 Problème ouvert et situation-problème.
3251990 Classe de seconde : un outil pour des changements.Ressource en ligne
3261990 Des jeux de nombre et de logique à la maternelle et au cours préparatoire.
3271990 Fichier 6ème - Professeur.
3281989 Bulletin de l'APMEP. N° 370. p. 479-485. Travail en petits groupes dans l'enseignement post-obligatoire.Ressource en ligne
3291989 Bulletin de l'APMEP. N° 371. p. 717-722. Est-il possible de recruter des professeurs de mathématiques ?Ressource en ligne
3301988 Notes sur la question de l'échec scolaire.
3311987 Sur la formation historique du temps didactique.Ressource en ligne
3321986 Autonomie et mathématiques en seconde. Tome 2 : Promenade autour du nombre d'or. 2e édition.Ressource en ligne
3331986 Bulletin de l'APMEP. N° 356. p. 646-654. Un essai d'évaluation au collège.Ressource en ligne
3341986 Le Petit Vert. N° 7.Ressource en ligne
3351985 Apprentissage du raisonnement.Ressource en ligne
3361985 Autonomie et mathématiques en seconde. Tome 1 : Bilan d'une expérience.Ressource en ligne
3371985 Autonomie et mathématiques en seconde. Tome 2 : Promenade autour du nombre d'or.
3381985 Bulletin de l'APMEP. N° 349. p. 363-375. L'erreur, source de progrès.Ressource en ligne
3391985 Bulletin de l'APMEP. N° 349. p. 376-399. Travail autonome et auto-évaluation.Ressource en ligne
3401985 Varions notre enseignement avec les problèmes ouverts.Ressource en ligne