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spirale
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Reponses 321 à 340
321
1995 Les mathématiques de la maternelle jusqu'à 18 ans.
322
1995 Mémoires scientifiques. T. 1.
323
1995 Mémoires scientifiques. T. 2.
324
1995 Recueil d'exercices de DEUG A1. Module M1 (Mathématiques). Année 94/95.
325
1995 Revue du Palais de la Découverte. Numéro spécial 45. Courbes mathématiques.
326
1995 Spirale. N° 15. Les savoirs scolaires (2).
327
1995 Spirale. N° 15. p. 121-146. Savoir lire : didactique déclarative, procédurale, contextuelle.
328
1995 Spirale. N° 15. p. 147-160. Produire des textes en grande section : comprendre le monde, comprendre la classe, apprendre la langue.
329
1995 Spirale. N° 15. p. 161-195. La ponctuation : un savoir enseignable ? enseigné ?
330
1995 Spirale. N° 15. p. 197-215. La représentation du scripteur chez l'enfant.
331
1995 Spirale. N° 15. p. 31-89. A propos de la transposition didactique en didactique des mathématiques.
332
1995 Spirale. N° 15. p. 61-89. Histoire et Géographie : des savoirs scolaires en question entre les définitions officielles et les constructions scolaires.
333
1995 Spirale. N° 15. p. 7-30. Savoir scolaire et élémentarité chez Condorcet.
334
1995 Spirale. N° 15. p. 91-119. La résolution de problèmes : un nouveau savoir scolaire ?
335
1995 Tangente Hors-série. N° 2. p. 10-11. La courbe de poursuite.
336
1995 Tangente Hors-série. N° 2. Play Math 2.
337
1995 Tangente. N° 43. p. 4-7. Les suites de Queneau.
338
1994 Activités algorithmiques au collège et au lycée.
339
1994 Belin Math 2e.
340
1994 Cinq sur cinq. Math 6e.