Aide à la recherche   Requête : exploration

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Reponses 341 à 360

341	1995 Activités mathématiques au Collège. Carnets de stages. Fascicule 1.
342	1995 Les Cahiers Clairaut. N° 72. p. 36-36. A la recherche des planètes extrasolaires.
343	1994 Explorations didactiques. Dossier. n° 2. Autour du plus grand commun diviseur.
344	1994 Je découvre les nombres dans l'art.
345	1994 PLOT. N° 67. p. 9-11. DEFI, un logiciel de démonstration en géométrie.
346	1994 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 14/1-2. p. 139-164. DEFI : outil didactique et d'aide à la recherche en EIAO.
347	1994 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 14/1-2. p. 251-274. Le temps, analyseur de comportements d'élèves dans l'environnement.
348	1993 Explorations didactiques. Dossier. n° 1.
349	1993 La mathématisation en économie comme problème didactique.
350	1993 Les Cahiers Clairaut. N° 64. p. 2-14. Le système solaire aujourd'hui. en attendant le 22 juillet.
351	1992 L'ordinateur, outil d'aide à la démonstration et au traitement de données didactiques Mathématiques et applications.
352	1992 Les Cahiers Clairaut. N° 58. p. 17-22. A la recherche de planètes autour d'autres étoiles.
353	1992 Petit x. N° 30. p. 5-15. Le caractère expérimental de l'activité mathématique.
354	1992 Repères-IREM. N° 9. p. 35-60. DEFI : outil informatique de révélation du rôle de la figure et d'apprentissage de la démonstration au collège.
355	1991 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 11. N° 2-3. p. 295-324. Analyse et réalisation d'une expérience d'enseignement de l'homothétie.
356	1989 L'approche du chaos.
357	1989 Mille classes, mille chercheurs : un millième.
358	1989 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 9/3. p. 337-364. L'enseignement de la géométrie en tant que terrain d'exploration de phénomènes didactiques.
359	1988 Bulletin de l'APMEP. N° 366. p. 563-578. Bases physiques et mathématiques du scanner aux rayons X (exploration tomodensitométrique).
360	1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques. Analyse d'une séquence didactique. Représentations graphiques à l'aide de l'ordinateur comme médiateur dans l'apprentissage de notions de géométrie de l'espace. p. 165-199.