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Reponses 361 à 380
361
1987 Tangente. N° 1. p. 22-23. 1. Invitation au voyage (promenade à travers les n).
362
1986 Algèbre. Module AA : arithmétique et algèbre.
363
1986 PLOT. N° 34. p. 3-5. Une idée de Pascal à exploiter dans les classes.
364
1986 PLOT. N° 35. p. 19-23. Une idée de Pascal (suite).
365
1985 Bulletin de l'APMEP. N° 350. p. 787-788. Pour une mathématique globale.
366
1985 Bulletin de l'APMEP. N° 351. p. 899-909. Les problèmes de l'APMEP.
367
1984 Arithmétique au fil des âges.
368
1984 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 5/1. p. 5-42. Conditions d'apprentissage mathématique par la lecture.
369
1983 Actes du Colloque Histoire et enseignement des mathématiques. Pacy sur Eure 5-6 Juin 1981.
370
1983 Actes du Colloque Histoire et enseignement des mathématiques. Pacy sur Eure 5-6 Juin 1981. Incursions dans l'histoire des mathématiques : une idée de Pascal. p. 23-31.
371
1983 Séminaire IREM de Grenoble : 1982-83.
372
1983 Séminaire IREM de Grenoble : 1982-83. Sur la distribution des nombres premiers. p. 43-60.
373
1981 Bulletin de l'APMEP. N° 328. p. 315-320. Sur le jeu des cavaliers.
374
1981 Bulletin de l'APMEP. N° 329. p. 493-497. Les problèmes de l'APMEP.
375
1981 Le nombre d'or et les nombres de Fibonacci.
376
1980 Jeux mathématiques.
377
1980 Le Nombre d'Or : en mathématiques, dans la nature, dans la cathédrale de Metz.
378
1980 PLOT. N° 10. p. 15-18. Le plan a quarante-neuf dominos.
379
1980 PLOT. N° 11. p. 20-28. Les fractales. Autour du triangle de Pascal.
380
1979 Groupes finis.