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Reponses 361 à 380
361
1998 Des mathématiques en sixième. Introduction des nombres relatifs. p. 23-31.
362
1998 Donner du sens à...
363
1998 Enseigner les mathématiques - Fascicule 2.
364
1998 Etude de conceptions du hasard : approche épistémologique, didactique et expérimentale en milieu universitaire.
365
1998 Faire des maths autrement.
366
1998 Images, Imaginaires, Imaginations.
367
1998 Images, Imaginaires, Imaginations. Une approche géométrique : une construction qui légitime. p. 173-231.
368
1998 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 18/2. p. 191-230. Etat de l'art de la recherche en didactique à propos de l'enseignement de l'algèbre linéaire.
369
1998 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 18/2. p. 231-261. L'évolution des problématiques en didactique de l'analyse.
370
1998 Repères-IREM. N° 31.
371
1998 Repères-IREM. N° 31. p. 5-28. Saut d'obstacle : gare aux approximations.
372
1998 Repères-IREM. N° 33.
373
1998 Repères-IREM. N° 33. p. 19-36. Voir et raisonner : à la conquête de l'espace au collège.
374
1998 Théorie des situations didactiques.
375
1998 Triangle. Mathématiques 4e.
376
1998 Triangle. Mathématiques 4e. Edition spéciale pour le professeur.
377
1997 Bordas Math 5e.
378
1997 Bulletin de l'APMEP. N° 410. p. 366-376. Les nouvelles technologies. Outils efficaces au service de l'enseignement ou obstacles à l'apprentissage ?
379
1997 Calcul algébrique en quatrième - troisième.
380
1997 Des outils informatiques dans la classe aux calculatrices symboliques et géométriques : quelles perspectives pour l'enseignement des mathématiques.