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Reponses 981 à 1000
981
2017 PLOT. Nouvelle série. N° 59. p. 2-7. Une carte interactive de l'histoire des mathématiques.
982
2017 PLOT. Nouvelle série. N° 60. p. 16-19. Une fresque mathématique.
983
2017 Pop à l'école.
984
2017 Proportionnalité et géométrie.
985
2017 Quadrature. N° 105. p. 22-29. Sir William Rowan Hamilton et les quaternions.
986
2017 Quelques idées pour introduire la dérivation et les limites au lycée.
987
2017 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 37/2-3. p. 383-396. Seymour Papert (1928-2016) Aux sources d'une pensée innovante et engagée.
988
2017 Repères-IREM. N° 106.
989
2017 Repères-IREM. N° 106. p. 27-46. Diversité des méthodes de résolution pour un même problème.
990
2017 Repères-IREM. N° 106. p. 49-77. Les "fractions égyptiennes".
991
2017 Repères-IREM. N° 106. p. 5-26. L'évaluation de l'algorithmique dans l'enseignement des mathématiques au lycée.
992
2017 Repères-IREM. N° 108.
993
2017 Repères-IREM. N° 108. p. 41-62. Modélisation : le cas des fonctions affines.
994
2017 Repères-IREM. N° 108. p. 5-25. Des ressources pour une pratique régulière de la géométrie dynamique aux cycles 2 et 3.
995
2017 Repères-IREM. N° 108. p. 63-91. Un regard sur les nombres à la transition Ecole-Collège.
996
2017 Repères-IREM. N° 109.
997
2017 Repères-IREM. N° 109. p. 23-50. Tortue et géométrie dynamique.
998
2017 Repères-IREM. N° 109. p. 51-74. Démarche d'investigation et pluridisciplinarité.
999
2017 Ressources pour l'Accompagnement Personnalisé au lycée Première-Terminale.
1000
2017 Spécial Logique. N° 28. Testez votre rationalité.