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Reponses 41 à 48
41
1994 Petit x. N° 35. p. 43-58. Ecologie de l'objet "racine carrée" et analyse du curriculum.
42
1993 Repères-IREM. N° 11.
43
1993 Repères-IREM. N° 11. p. 115-139. Enseignement de l'analyse et fonctions de référence.
44
1992 L'enseignement de l'analyse au lycée. Pourquoi et comment ?
45
1992 L'enseignement de l'analyse au lycée. Pourquoi et comment ? Enseignement de l'analyse et fonctions de référence. p. 61-74.
46
1991 La transposition didactique. Du savoir savant au savoir enseigné.
47
1988 L'analyse écologique des conditions et des contraintes dans l'étude des phénomènes de transposition didactique : trois études de cas.
48
1985 La transposition didactique. Du savoir savant au savoir enseigné.