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412005 Repères-IREM. N° 60.
422005 Repères-IREM. N° 60. p. 47-56. Débat mathématique, débat démocratique.Ressource en ligne
432004 Bulletin de l'APMEP. N° 452. p. 398-417. De l'utilité d'une formation mathématique pour la vie économique et sociale.Ressource en ligne
442004 Les Génies de la Science. N° 21. Petite arithmétique sociale. p. 14-19.
452004 PLOT. Nouvelle série. N° 6. p. 9-11. De la nécessité de faire douter les élèves.Ressource en ligne
462004 PLOT. Nouvelle série. N° 7. p. 2-7. Mathématiques et valeurs.Ressource en ligne
472003 Le Monde de l'éducation. N° 317. p. 30-47. Dossier : De l'enfant roi à l'élève client.
482003 Repères-IREM. N° 50.
492003 Repères-IREM. N° 50. p. 13-21. J'ai même rencontré un prof de maths heureux.Ressource en ligne
502000 Spirale. N° 26. Culture scientifique et technique à l'école.
512000 Spirale. N° 26. p. 275-284. Le système éducatif entre transmission du savoir et transmission des valeurs.Ressource en ligne
521999 Bulletin de l'APMEP. N° 423. p. 493-499. Plaidoyer pour une ignorance de qualité.Ressource en ligne
531998 Modèles mathématiques pour les Sciences Economiques et Sociales au Lycée.
541997 Petit x. N° 43. p. 5-26. L'évaluation externe.Ressource en ligne
551996 Hyper cube. N° 10. p. 16-17. La révision du loyer est-elle correcte ?
561992 Grand N. N° 52. p. 81-89. L'enfant et l'animal.Ressource en ligne