Aide à la recherche   Requête : acquisition de connaissances

78 fiches trouvées

Reponses 41 à 60

41	2004 Bulletin de l'APMEP. N° 453. p. 525-538. Problème et récit au CE1.
42	2002 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2001. Reconnaître institutionnellement certaines connaissances sur le fonctionnement mathématique comme des enjeux d'apprentissage pour les élèves ? p. 189-208.
43	2002 Bulletin de l'APMEP. N° 439. p. 250-254. En revenant de Lille.
44	2001 Actes du XXVIIe colloque Inter-IREM des professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. Cabri-Géomètre constituant d'un milieu pour des situations d'action devant être a-didactiques. p. 217-225.
45	2001 Actes du XXVIIe colloque Inter-IREM des professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. Chamonix 2000.
46	2001 Grand N. N° 67. p. 33-40. Les jeux mathématiques sont-ils la panacée à la démotivation des élèves ?
47	2001 Repères-IREM. N° 42. p. 69-72. Contribution de la commission inter-IREM Premier Cycle à la réflexion sur l'évolution du collège.
48	2001 Sciences sup. Théorie des groupes.
49	2001 Sur l'enseignement de la statistique en Communauté française de Belgique.
50	2000 Bulletin de l'APMEP. N° 426. p. 61-77. Vers des niveaux de références en mathématiques pour les pays de la communauté européenne.
51	1999 L'enseignement des Mathématiques au Lycée.
52	1999 Prise en compte de l'usager enseignant dans la conception des EIAO. Illustration dans Calques 3D.
53	1999 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 19. N° 3. p. 279-321. Problèmes d'articulation de cadres théoriques : l'exemple du concept de milieu.
54	1998 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 6. p. 165-196. Signe et objet (II) : Questions relatives à l'analyse de la connaissance.
55	1998 Bulletin de l'APMEP. N° 417. p. 439-443. Fiche d'évaluation.
56	1997 Mathématiques de base, pour tous ?
57	1996 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 16/3. p. 348-382. Quel cognitif retenir en didactique des mathématiques ?
58	1995 Contraintes et détermination des processus de formation des enseignants : nombres décimaux, rationnels et réels dans les Instituts Universitaires de Formation des Maîtres
59	1995 Les mathématiques de la maternelle jusqu'à 18 ans.
60	1994 Cahier de DIDIREM. N° 24. Acquisition de connaissances concernant l'impact de l'intégration de logiciels de calcul formel dans l'enseignement des mathématiques sur les représentations et pratiques mathématiques des élèves de l'enseignement secondaire.