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Reponses 41 à 60
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2023 Au fil des maths. N° 547. p. 89-90. Le CDI de Marie-Ange.
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2023 Au fil des maths. N° 548. p. 27-29. A vos maths ! Prêts ? Calculez !
43
2023 Au fil des maths. N° 548. p. 30-39. Fabriquer des labyrinthes romains en Sixième.
44
2023 Au fil des maths. N° 548. p. 55-61. Impliquer le corps pour faire des maths grâce à Learn-O.
45
2023 Au fil des maths. N° 549. p. 14-21. Calculer ou faire parler les nombres ?
46
2023 Au fil des maths. N° 549. p. 22-29. Nombre et suite de chiffres.
47
2023 Au fil des maths. N° 549. p. 30-37. Construire la suite des nombres au cycle 1.
48
2023 Au fil des maths. N° 549. p. 42-48. Foot-thèque en cycle 3.
49
2023 Au fil des maths. N° 549. p. 49-52. Les premiers nombres, on en parle en Petite Section.
50
2023 Au fil des maths. N° 549. p. 53-57. Les sacamaths.
51
2023 Au fil des maths. N° 549. p. 6-13. Faites parler et écrire les nombres en unités de numération !
52
2023 Bulletin de liaison CFEM. N° 51 (mars 2023).
53
2023 Carrés géomagiques : des activités pour la classe.
54
2023 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles - Mathématiques - Préparation 2024.
55
2023 Education et didactique. N° 17-2. p. 143-174. Impact du langage probabiliste sur l'usage des tests de décision.
56
2023 Géométrie en 6e : Une progression à partir de restaurations de figure.
57
2023 History and Epistemology in Mathematics Education. A pioneer educational aid for the learning of the first notions of geometry: Jules Dalsème's Matériel-Atlas (1882). p. 266-275.
58
2023 History and Epistemology in Mathematics Education. A possible transition from geometry to symbolic algebra through the history of mathematics. p. 418-424.
59
2023 History and Epistemology in Mathematics Education. An interdisciplinary approach to the second quantum revolution for educating to probabilistic thinking: the random walk case. p. 490-495.
60
2023 History and Epistemology in Mathematics Education. Direct comparison between objects. Discrepancies between the ancient and the modern world. p. 206-215.
