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Requête :
apprentissage des nombres relatifs
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Reponses 41 à 60
41
2005 APMEP - Dossier n° 3132. Dessins gradués (ou dessins codés).
42
2005 APMEP - Dossier n° 3133. Coordonnées de...
43
2005 Apprendre les mathématiques, quelle(s) histoire(s) !? ou lorsque les maths nous montent au nez.
44
2005 Apprendre les mathématiques, quelle(s) histoire(s) !? ou lorsque les maths nous montent au nez. Les nombres relatifs au collège. p. 149-155.
45
2005 Jeux 7.
46
2005 Mathématiques et jeux au collège.
47
2004 Mathématiques de la prime enfance à l'âge adulte pour une culture mathématique accessible à tous.
48
2004 QCM : que cocher maintenant ? T. 1. Le Questionnaire à Choix Multiple. Un outil complémentaire d'évaluation au Collège, au Lycée et en BTS.
49
2003 Actes du colloque Inter-IREM Collège et Informatique : Lyon Confluence 2002. Les nombres relatifs au collège.
50
2003 Actes du colloque Inter-IREM Collège et Informatique : Lyon Confluence 2002. Les nombres, leur enseignement au collège et leur vie dans la société.
51
2003 Le Matou matheux.
52
2003 Les nouveaux programmes de l'école primaire. Mathématiques - Document d'accompagnement - Articulation école collège.
53
2003 Repères-IREM. N° 51.
54
2003 Repères-IREM. N° 51. p. 59-103. Evolution de la notion de nombre au collège.
55
2002 APMEP - Dossier n° 3124. Trois jeux.
56
2002 Jeux 6.
57
2002 Repères-IREM. N° 47.
58
2002 Repères-IREM. N° 47. p. 5-16. Nombres et calculs au Collège : instituer une cohérence.
59
2002 Repères-IREM. N° 49.
60
2002 Repères-IREM. N° 49. p. 5-16. Racine de 2 + racine de 3, on peut pas le faire.