Aide à la recherche   Requête : conique

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Reponses 41 à 60

41	2021 Petit x. N° 115. p. 65-92. Développement de la visualisation non iconique à l'école primaire : mise à l'épreuve d'un dispositif d'enseignement et d'apprentissage
42	2021 Quadrature. N° 122. p. 9-11. La Saga des grands théorèmes.
43	2021 Repères-IREM. N° 124.
44	2021 Repères-IREM. N° 124. p. 63-85. La construction d'Apollonius au service du repérage par le son pendant la Première Guerre Mondiale.
45	2021 Repères-IREM. N° 125.
46	2021 Repères-IREM. N° 125. p. 5-29. Géométrie et trajectoires : Newton et le problème képlérien.
47	2021 Revue d'histoire des mathématiques. N° 27. Vol. 2. p. 229-296. Textes et Documents : Un cours inédit de Chasles en Sorbonne "considérations sur la théorie des sections coniques", discours d'ouverture du cours de géométrie supérieure (1847-1848).
48	2021 Tangente Hors-série. N° 78. La géométrie de la règle et du compas.
49	2021 Tangente Hors-série. N° 78. p. 34-35. L'ellipse et ses différents attributs.
50	2021 Tangente Hors-série. N° 78. p. 36-37. La parabole et ses atours.
51	2021 Vidéo SMF - Un texte, un mathématicien. René Thom et le dynamisme des formes instables.
52	2020 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 25.
53	2020 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 25. p. 151-182. Favoriser le passage à la visualisation non iconique par le recours à une ingénierie didactique pour faciliter la transition primaire / secondaire en géométrie.
54	2020 Bibliothèque Tangente. N° 70. Les formes du second degré. p. 24-30.
55	2020 De l'art et des mathématiques dans nos classes.
56	2020 Repères-IREM. N° 120.
57	2020 Repères-IREM. N° 120. p. 25-42. Exploiter instruments et histoire dans le laboratoire de mathématiques.
58	2020 Tangente Hors-série. N° 74. Courbes et trajectoires.
59	2020 Tangente Hors-série. N° 74. p. 40-43. Modéliser les trajectoires.
60	2020 Tangente Hors-série. N° 74. p. 58-59. Machines à tracer.