Aide à la recherche   Requête : construction des connaissances

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Reponses 41 à 57

41	1998 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 6.
42	1998 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 6. p. 165-196. Signe et objet (II) : Questions relatives à l'analyse de la connaissance.
43	1997 PLOT. N° 80.
44	1997 PLOT. N° 80. p. 37-38. Une approche pédagogique déduite de l'histoire.
45	1996 La formation psychologique des enseignants.
46	1995 Les mathématiques de la maternelle jusqu'à 18 ans.
47	1995 Repères-IREM. N° 20. p. 16-28. Eppur, si muove.
48	1994 Repères-IREM. N° 14. p. 39-85. Calculatrices graphiques : la grande illusion.
49	1990 Bulletin de l'APMEP. N° 376. p. 587-595. Quelques apports théoriques sur l'apprentissage.
50	1989 Construction des savoirs. Obstacles et conflits. A propos de la théorie du conflit socio-cognitif et des mécanismes psych-sociaux des constructions cognitives : perspective s actuelles et modèles explicatifs. p. 162-182.
51	1989 Grand N. N° 44. p. 5-13. Mathématiques à l'école maternelle : des conceptions qui ont varié.
52	1988 Bulletin de l'APMEP. N° 362. p. 19-32. Recherche et formation : pour qui ? pour quoi ?
53	1984 Bulletin de l'APMEP. N° 342. p. 93-104. Apport de la recherche en didactique à la formation initiale : une expérience.
54	1983 Cahier de didactique des mathématiques. N° 1. De l'ingénierie didactique.
55	1983 Cahier de didactique des mathématiques. N° 2. Quelques éléments de théorie piagétienne et... didactique des Mathématiques.
56	1976 Bulletin de l'APMEP. N° 305. p. 801-812. Mathématiques et formation continue en France.
57	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 284. p. 544-550. La nature du raisonnement formel (d'après Piaget).