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Reponses 41 à 60
41
2005 Tangente. N° 105. p. 18-20. Les mille et une distances.
42
2003 Grand N. N° 71. p. 61-84. Où placer le trésor ?
43
2000 Pouvoir et savoir faire des mathématiques.
44
1999 Tangente. N° 69-70. p. 76-77. Des points dans le plan et dans l'espace.
45
1998 Tangente. N° 64-65. p. 42. Des points dans le plan et dans l'espace.
46
1998 Tangente. N° 66. p. 34-35, 39. Comment bien disposer des points sur une sphère ?
47
1996 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 16/1. p. 47-70. De l'écologie et de l'économie d'un système didactique : une étude de cas.
48
1995 Activités mathématiques au Collège. Carnets de stages. Fascicule 1.
49
1994 Exercices de Mathématiques en première.
50
1993 Idées modules en classe de seconde : mathématiques.
51
1990 L'Ouvert. N° 58.
52
1990 L'Ouvert. N° 58. p. 6-14. Réflexions autour d'une tasse de thé.
53
1989 3e - Fascicule 3. Analytique. Angles inscrits. Transformations. Statistiques.
54
1989 Mathématiques en activités n° 8. Mathématiques 3ème. Année 1988-1989.
55
1988 Nouveau programme 4e.
56
1987 Petit x. N° 13. p. 54-54. Activité... la bonne longueur.
57
1984 Bulletin de l'APMEP. N° 342. p. 17-31. Géométrie sphérique : Géodésiques et loxodromies (navigation aérienne ou maritime).
58
1984 Géométrie classe de 4ème.
59
1984 Géométrie en quatrième.
60
1982 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 3/2. p. 159-239. Un exemple d'analyse de la transposition didactique : la notion de distance.