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Reponses 41 à 60
41
2022 Grand N. N° 110. p. 20-46. Outiller l'analyse de l'enseignement d'un thème géométrique dans un manuel scolaire : une grille et son utilisation.
42
2022 Jeux Ecollège 5.
43
2022 Le Petit Vert. N° 150.
44
2022 Le Petit Vert. N° 150. p. 16-20. Des "Petits L" en CE2.
45
2022 Les fractions et les décimaux au cycle 3.
46
2022 Mathématice. N° 81. Banque d'exercices ScratchGGB pour le collège.
47
2022 Mathématice. N° 82. La Géométrie dynamique, un instrument pour la construction de sens sur le concept de position limite.
48
2022 Mathématice. N° 83. Une séquence autour de la perpendicularité en CM2.
49
2022 Petit voyage au pays de Pythagore.
50
2022 Petit x. Hors série N° Spécial activités.
51
2022 Petit x. N° 116. p. 51-74. Neurosciences cognitives et apprentissage des nombres rationnels : un point de vue didactique.
52
2022 Repères-IREM. N° 127.
53
2022 Repères-IREM. N° 127. p. 30-64. Problème d'Apollonius, crop circle et fakenews.
54
2022 Repères-IREM. N° 127. p. 81-89. Rubrique Multimédia : Présentation du site http://curvica974.re/ consacré aux géométries non euclidiennes.
55
2022 Repères-IREM. N° 128. p. 5-38. Un enseignement de l'algèbre structuré par la modélisation, du secondaire au supérieur.
56
2022 Tangente Hors-série. N° 81. p. 22-22. Courbes d'équidistance : premiers pas.
57
2022 Tangente Hors-série. N° 81. p. 23-23. Courbes d'équidistance : allons plus loin.
58
2022 Tangente Hors-série. N° 81. p. 34-35. Des distances parfois étonnantes.
59
2022 Tangente Hors-série. N° 84. La tangence.
60
2022 Tangente Hors-série. N° 84. p. 24-26. Observer des courbes avec des loupes.