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Reponses 41 à 60
41
2004 Repères-IREM. N° 56. p. 31-58. Géoclé : des clés pour démontrer au collège.
42
2004 Repères-IREM. N° 57.
43
2004 Repères-IREM. N° 57. p. 83-91. La liaison Statistique-Probabilités dans l'enseignement.
44
2003 Sciences Sup. Fonctions d'une ou deux variables : des fonctions élémentaires aux fonctions implicites : chemins de découvertes.
45
2002 Grand N. N° 69. p. 7-18. De l'exploration du quartier à la structuration de l'espace en GS.
46
2002 Le Petit Vert. N° 71.
47
2002 Le Petit Vert. N° 71. p. 14-17. Interrogations naïves mais sérieuses sur la symétrie.
48
2002 Repères-IREM. N° 46.
49
2002 Repères-IREM. N° 46. p. 91-106. Conjectures en arithmétique.
50
2002 Repères-IREM. N° 49.
51
2002 Repères-IREM. N° 49.. p. 41-58. De la possible influence de l'environnement informatique sur l'enseignement des mathématiques.
52
2001 Questions de didactique liées aux rapports entre la géométrie et l'espace sensible, dans le cadre de l'enseignement à l'école élémentaire.
53
2001 Repères-IREM. N° 44.
54
2001 Repères-IREM. N° 44. p. 69-80. Une enquête statistique au service de la proportionnalité.
55
2001 Utilisation de Géospace au collège : Pyramides en 4e - Sections planes en 3e.
56
2000 Symétrie centrale en 5ème dans un environnement informatique.
57
1998 Bulletin de l'APMEP. N° 416. p. 387-395. La géométrie des PAILLES.
58
1998 Bulletin de l'APMEP. N° 419. p. 685-689. Fractions au collège.
59
1998 PLOT. N° 82. p. 25-36. Perspective Curviligne.
60
1998 Repères-IREM. N° 33.