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191 fiches trouvées

Reponses 41 à 60

41	2017 Grand N. N° 99. p. 51-67. Les unités de masse, un support pour enseigner autrement la lecture et l'écriture des nombres supérieurs à 10 000 en 6e SEGPA.
42	2017 Le Petit Vert. N° 132.
43	2017 Le Petit Vert. N° 132. p. 8-10. C'était il y a 25 ans dans le Petit Vert n° 32.
44	2016 PLOT. Nouvelle série. N° 54. p. 24-27. Oups, je passe l'oral !
45	2016 Repères-IREM. N° 105. p. 57-77. Quels problèmes à l'école et au collège pour développer des compétences mathématiques ?
46	2016 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. La logique : d'un outil pour le langage et le raisonnement mathématiques vers un objet d'enseignement.
47	2015 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2014. Enseigner l'algorithme pour quoi ? Quelles nouvelles questions pour les mathématiques ? Quels apports pour l'apprentissage de la preuve ? p. 231-252.
48	2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. Des problèmes de reproduction aux problèmes de restauration de figures géométriques planes : quelles adaptations pour la classe ?
49	2015 BO spécial N° 11 du 26 novembre 2015. Programmes de mathématiques pour le cycle 2.
50	2015 BO spécial N° 11 du 26 novembre 2015. Programmes de mathématiques pour le cycle 4.
51	2015 BO spécial N° 11 du 26 novembre 2015. Programmes de mathématiques pour les cycle 3.
52	2015 BO spécial N° 11 du 26 novembre 2015. Programmes pour les cycles 2, 3 et 4 (école élémentaire et collège).
53	2015 BO spécial N° 2 du 26 mars 2015. Programmes de l'école maternelle.
54	2015 Grand N. N° 96. p. 5-33. Une étude diachronique de problèmes de reproduction de figures géométriques au cycle 3.
55	2015 La logique : d'un outil pour le langage et le raisonnement mathématiques vers un objet d'enseignement.
56	2014 Les merveilles du calcul.
57	2014 Organisation et gestion des données à l'école primaire.
58	2014 PLOT. Nouvelle série. N° 48. p. 26-32. Maths et Histoire des Arts.
59	2014 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Enseigner l'algorithme pour quoi ? Quelles nouvelles questions pour les mathématiques ?
60	2013 BO N° 30 du 25 juillet 2013. Formation des enseignants. Référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l'éducation. p. 81-89.