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Reponses 41 à 60
41
2005 Quadrature. N° 56. p. 5-6. Mots, maths et histoire.
42
2005 Quadrature. N° 57. p. 5-6. Mots, maths et histoire.
43
2005 Quadrature. N° 58. p. 4-5. Mots, maths et histoire.
44
2005 Tangente Hors-série. N° 24. Le triangle dans tous ses états.
45
2005 Tangente Hors-série. N° 24. p. 2-2. Triangles historiques et culturels.
46
2005 Tangente. N° 107. p. 18-19. Celui qui savait classer, ordonner ... et celle qui n'y arrivait pas.
47
2004 PLOT. Nouvelle série. N° 6. p. 2-5. Huit points de vue pour repenser son enseignement en mathématiques.
48
2004 Quadrature. N° 54. p. 6-7. Mots, maths et histoire.
49
2004 Transmath 2de. Programme 2000. Edition 2004.
50
2003 Les mots et les maths.
51
2002 De surprises en découvertes, mathématiques et français.
52
2001 Dictionnaire mathématiques 4e-3e.
53
2001 L'enseignement des probabilités au collège et au lycée : exemples européens et propositions.
54
2001 L'Ouvert. N° 103.
55
2001 L'Ouvert. N° 103. p. 47-56. Les rats qui ont à construire le labyrinthe dont ils se proposent de sortir.
56
2001 Repères-IREM. N° 42.
57
2001 Repères-IREM. N° 42. p. 45-58. L'utilisation du "et" et du "ou" en mathématiques.
58
2001 Science et Vie. N° 1008. p. 36-52. L'échec des Maths à l'école. A qui la faute.
59
2000 Le Petit Vert. N° 62.
60
2000 Le Petit Vert. N° 62. p. 8-9. Réflexions de vocabulaire mathématique.