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obstacle
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Reponses 401 à 420
401
1997 Triangle. Mathématiques 5e.
402
1997 Triangle. Mathématiques 5e. Edition spéciale pour le professeur.
403
1997 Troisième degré et imaginaires.
404
1997 Voir et raisonner : à la conquête de l'espace au collège.
405
1996 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques.
406
1996 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. La symbolique mathématique comme obstacle épistémologique. p. 441-446.
407
1996 Grand N. Spécial : sciences physiques et technologie cycle II.
408
1996 L'enseignement des mathématiques : des Repères entre Savoirs, Programmes et Pratiques. Débat scientifique en cours de mathématique et spécificité de l'analyse. p. 171-192.
409
1996 La racine carrée en troisième. Etude d'une activité.
410
1996 Les nombres relatifs au collège.
411
1996 Repères-IREM. N° 22.
412
1996 Repères-IREM. N° 22. p. 73-90. Saut d'obstacle.
413
1996 Repères-IREM. N° 24. p. 11-34. Et pourtant, ils trouvent !
414
1996 Triangle Mathématiques 6e
415
1995 Autour de Thalès.
416
1995 Autour de Thalès. Promenade avec Thalès entre la Maternelle et l'Université. p. 87-124.
417
1995 Bulletin de l'APMEP. N° 397. p. 421-422. Je peux ... On peut.
418
1995 Bulletin de l'APMEP. N° 400. p. 831-850. Les mathématiques à l'école.
419
1995 Diagonale Math en herbe CP. Livre du maître : guide d'évaluation.
420
1995 Grand N. N° 57. p. 59-88. Ombres et lumières au cycle II. Vers une démarche de modélisation.