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activité historico-mathématique
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Reponses 461 à 479
461
1986 Histoire et épistémologie des mathématiques : rôle des problèmes dans l'histoire et l'activité mathématique.
462
1986 M:ATH Mathématiques : Approche par des textes historiques. T. 1.
463
1986 PLOT. N° 34. p. 3-5. Une idée de Pascal à exploiter dans les classes.
464
1986 PLOT. N° 35. p. 19-23. Une idée de Pascal (suite).
465
1986 PLOT. N° 35. p. 27-28. Sur les traces de Pythagore.
466
1985 Autonomie et mathématiques en seconde. Tome 2 : Promenade autour du nombre d'or.
467
1985 Thèmes pour l'enseignement des mathématiques en Terminales A2 A3.
468
1984 PLOT. N° 28.
469
1984 PLOT. N° 28. p. 9-15. Pascal, l'infini et les terminales A.
470
1983 Actes du Colloque Histoire et enseignement des mathématiques. Pacy sur Eure 5-6 Juin 1981.
471
1983 Actes du Colloque Histoire et enseignement des mathématiques. Pacy sur Eure 5-6 Juin 1981. Incursions dans l'histoire des mathématiques : une idée de Pascal. p. 23-31.
472
1983 Actes du Colloque Histoire et enseignement des mathématiques. Pacy sur Eure 5-6 Juin 1981. Quand les élèves de 5ème rencontrent un mathématicien du XVIème siècle François Viète. p. 37-42.
473
1982 La rigueur et le calcul. Pour une lecture d'un texte de Huygens par les élèves de terminale. p. 225-241.
474
1981 Activités mathématiques. Classe de seconde.
475
1981 Mathématique active en seconde. Avec la parabole. p. 103-116.
476
1981 PLOT. N° 17. p. 3-4. Viète existe !
477
1980 Histoire des mathématiques pour les collèges.
478
1980 Numérations Aztèques et Mayas.
479
1980 Tout (ou presque) ce que vous avez toujours voulu savoir sur le théorème de Pythagore sans jamais oser le demander.