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activité historico-mathematique
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Reponses 461 à 477
461
1986 PLOT. N° 34. p. 3-5. Une idée de Pascal à exploiter dans les classes.
462
1986 PLOT. N° 35. p. 19-23. Une idée de Pascal (suite).
463
1986 PLOT. N° 35. p. 27-28. Sur les traces de Pythagore.
464
1985 Autonomie et mathématiques en seconde. Tome 2 : Promenade autour du nombre d'or.
465
1985 Thèmes pour l'enseignement des mathématiques en Terminales A2 A3.
466
1984 PLOT. N° 28.
467
1984 PLOT. N° 28. p. 9-15. Pascal, l'infini et les terminales A.
468
1983 Actes du Colloque Histoire et enseignement des mathématiques. Pacy sur Eure 5-6 Juin 1981.
469
1983 Actes du Colloque Histoire et enseignement des mathématiques. Pacy sur Eure 5-6 Juin 1981. Incursions dans l'histoire des mathématiques : une idée de Pascal. p. 23-31.
470
1983 Actes du Colloque Histoire et enseignement des mathématiques. Pacy sur Eure 5-6 Juin 1981. Quand les élèves de 5ème rencontrent un mathématicien du XVIème siècle François Viète. p. 37-42.
471
1982 La rigueur et le calcul. Pour une lecture d'un texte de Huygens par les élèves de terminale. p. 225-241.
472
1981 Activités mathématiques. Classe de seconde.
473
1981 Mathématique active en seconde. Avec la parabole. p. 103-116.
474
1981 PLOT. N° 17. p. 3-4. Viète existe !
475
1980 Histoire des mathématiques pour les collèges.
476
1980 Numérations Aztèques et Mayas.
477
1980 Tout (ou presque) ce que vous avez toujours voulu savoir sur le théorème de Pythagore sans jamais oser le demander.