Aide à la recherche   Requête : approche historique

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Reponses 481 à 500

481	1991 Repères-IREM. N° 2. p. 93-123. Aperçu historique sur les nombres relatifs.
482	1991 Repères-IREM. N° 3.
483	1991 Repères-IREM. N° 3. p. 43-52. Mathématiques : approche par des textes historiques.
484	1990 Actes de l'université d'été sur l'Histoire des Mathématiques. La Rochelle. 28 août - 2 septembre 1988.
485	1990 Actes de l'université d'été sur l'Histoire des Mathématiques. La Rochelle. La recherche des tangentes à une conique. L'histoire des mathématiques comme outil pédagogique en terminale. p. 249-256.
486	1990 Contribution à l'étude de l'enseignement à l'Université, des premiers concepts d'algèbre linéaire. Approche historique et didactique. Didactique des mathématiques.
487	1990 L'Ouvert. N° 60.
488	1990 L'Ouvert. N° 60. p. 1-9. Quadratures sans intégrales ni calculs.
489	1990 La démonstration mathématique dans l'histoire.
490	1990 La démonstration mathématique dans l'histoire. Intuition et démonstration chez Archimède. p. 181-196.
491	1990 La démonstration mathématique dans l'histoire. La courbe brachystochrone : l'histoire d'un problème (analogies, erreurs et incertitudes). p. 313-324.
492	1990 M:ATH Mathématiques : Approche par des textes historiques. T. 2.
493	1990 PLOT. N° 52. p. 2-6. La méridienne avec des premières S.
494	1989 Construction des savoirs. Obstacles et conflits. Les obstacles épistémologiques et la didactique des mathématiques. p. 41-63.
495	1989 L'Analogie en physique. T. 1.
496	1989 Procédures différentielles dans les enseignements de mathématiques et de physique au niveau du premier cycle universitaire.
497	1988 Bulletin de l'APMEP. N° 362. p. 37-43. Compte rendu d'activité classe de terminale C.
498	1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques.
499	1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques. Le thème "différentielles", un exemple de coopération maths-physique dans la recherche. p. 7-45.
500	1988 Le trésor d'Archimède.