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Reponses 581 à 600
581
2000 L'astrolabe au carrefour des savoirs.
582
2000 L'Ouvert. N° 102.
583
2000 L'Ouvert. N° 102. p. 29-42. Qu'est-ce qu'il y a dans la quatrième dimension ?
584
2000 Leçons de mathématiques d'aujourd'hui.
585
2000 Mathémagie des pliages.
586
2000 Mathématiques au Collège, les enjeux d'un enseignement pour tous. Statistiques à propos des résultats d'un cross. p. 209-225.
587
2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 1. The Use of History of Mathematics To Increase Students' Understanding of the Nature of Mathematics. p. 180-190.
588
2000 Quadrature. N° 39. p. 3-12. Détermination des polyèdres d'arêtes de même longueur inscrits dans la sphère (I).
589
2000 SMAO CM1.
590
2000 Travaux géométriques.
591
1999 Agrégation de mathématiques. Thèmes de géométrie.
592
1999 Bulletin de l'APMEP. N° 423. p. 456-464. Géométrie mentale.
593
1999 Cahiers d'histoire des mathématiques et d'épistémologie. Isidore de Séville : Etymologies - L. III Mathématiques.
594
1999 Construire et représenter. Un aspect de la géométrie de la maternelle jusqu'à 18 ans.
595
1999 Cosinus. N° 2. p. 28-30. Pourquoi les bulles de savon sont-elles rondes ?
596
1999 Des décimaux en sixième.
597
1999 Des mathématiques au collège. Des mathématiques au Cycle Central. T. 1.
598
1999 Enigmes mathématiques du bout du monde. T. 1.
599
1999 Foucher Pochette. Mathématiques Bac Pro tertiaires. Première et terminale.
600
1999 Galion thèmes. Série n° 5. Pour des thèmes en seconde (programme 2000).