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exploration
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Reponses 61 à 80
61
2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2017. Probabilités, statistique et citoyenneté : inscrire le développement du jugement critique du futur citoyen dans le cadre des programmes de mathématiques de l'enseignement secondaire. p. 110-127.
62
2019 Combien de pas jusqu'à la lune ?
63
2019 Cosinus. N° 216. p. 10-15. Il y a 50 ans, on a marché sur la Lune.
64
2019 Cosinus. N° 216. p. 16-18. A la découverte de l'Univers.
65
2019 Cosinus. N° 216. p. 19-19. Jouons avec. l'exploration spatiale.
66
2019 Cosinus. N° 216. p. 20-23. Les humains à l'épreuve de l'espace.
67
2019 Cosinus. N° 216. p. 24-27. Faire de Mars une planète bleue.
68
2019 Enseigner les premiers concepts de probabilités. Des fréquences aux probabilités : apprendre à modéliser. p. 43-70.
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2019 Grand N. N° 103. p. 71-93. Objets pour jouer, objets pour apprendre à l'école maternelle : l'exemple des perforatrices en petite section.
70
2019 Les Cahiers Clairaut. N° 165. p. 11-15. Température et conductivité thermique des surfaces planétaires.
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2019 Les Cahiers Clairaut. N° 166. p. 21-25. Conception d'une mission spatiale à destination de la planète Mars.
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2019 Les Cahiers Clairaut. N° 166. p. 7-12. Pluton, une planète naine à la morphologie étonnante !
73
2019 Les Cahiers Clairaut. N° 167. p. 16-17. Mythologies et exploration spatiale.
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2019 Les Cahiers Clairaut. N° 168. p. 2-5. Après Apollo : à la recherche de l'eau.
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2019 Mathématice. N° 68. Une Journée d'Exploration et de Découverte de l'Informatique (JEDI) dans l'Académie d'Orléans-Tours.
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2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education ESU 8.
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2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. An international comparative study on how mathematical culture is implemented in the textbooks p. 345-354.
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2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Ressources pour la calculatrice : évolution, normalisation et transférabilité. p. 390-401.
79
2018 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 19. Casyopée : didactique, épistémologie et contraintes dans les choix de conception d'un environnement logiciel pour la classe. p. 45-63.
80
2018 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 19. Environnements numériques pour l'apprentissage, l'enseignement et la formation : perspectives didactiques sur la conception et le développement.
