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612007 Bulletin de l'APMEP. N° 472. p. 643-647. L'APMEP et l'égalité scientifique dans les programmes de 1925.Ressource en ligne
622007 Mathematice. N° 4. Zoom sur les métiers des mathématiques.Ressource en ligne
632007 Nouveaux Apports Théoriques à l'Analyse Statistique Implicative et Applications. Profils d'attributions causales à l'égard d'événements vécus en classes de sciences chez des élèves de 3ème, 2nd, 1ère : influence sur la qualité de la motivation et de l'apprentissage. p. 199-209.
642007 Zoom sur les métiers. Les métiers des mathématiques.Ressource en ligne
652006 Bulletin de l'APMEP. N° 462. p. 73-87. Faut-il vraiment un socle commun ?Ressource en ligne
662006 Bulletin de l'APMEP. N° 467. p. 787-820. L'Option sciences.Ressource en ligne
672006 Feuille de Vigne. N° 99. p. 33-44. Filles, mathématiques et orientation.Ressource en ligne
682005 Bulletin de l'APMEP. N° 456. p. 55-70. La classe préparatoire TSI, un exemple de promotion sociale.Ressource en ligne
692005 Bulletin de l'APMEP. N° 458. p. 427-432. Libres opinions.Ressource en ligne
702004 Bulletin de l'APMEP. N° 452. p. 366-397. Réflexions sur la place des mathématiques dans l'enseignement scientifique.Ressource en ligne
712004 Bulletin de l'APMEP. N° 453. p. 559-581. La crise des vocations scientifiques.Ressource en ligne
722004 Cahiers pédagogiques. N° 427. Enseigner les maths aujourd'hui.
732004 PLOT. Nouvelle série. N° 5. p. 2-7. Entretien avec Didier Dacunha-Castelle.Ressource en ligne
742004 PLOT. Nouvelle série. N° 5. p. 24-26. Mathématiques et sélection de 1962 à 1980.Ressource en ligne
752004 Tangente. N° 100. p. 6-7. Moins de scientifiques : la faute à qui ?
762003 Bulletin de l'APMEP. N° 448. p. 664-688. Les mathématiques au collège.Ressource en ligne
772003 Tangente. N° 93. p. 44 45.Un nouvel algorithme pour l'affectation en prépas.
782002 Bulletin de l'APMEP. N° 438. p. 114-126. Filles, mathématiques et orientation.Ressource en ligne
792002 Bulletin de l'APMEP. N° 438. p. 127-130. Bilan de la situation des filles dans les filières scientifiques et en MAE.Ressource en ligne
802002 Tangente. N° 86. p. 30-31. S'orienter "math" dès le lycée.