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6011983 Grand N. N° 30. p. 73-79. Vous avez dit volume ?Ressource en ligne
6021983 L'inséparable quantité en perspective.
6031983 Mathématique et affectivité. Recherche sur divers modes de relation à l'objet mathématique.
6041983 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 4. N° 2. p. 164-197. Les obstacles épistémologiques et les problèmes en mathématiques.
6051982 Bulletin de l'APMEP. N° 333. p. 306-324. Les mathématiques comme science expérimentale.Ressource en ligne
6061982 Bulletin de l'APMEP. N° 334. p. 511-520. Réflexions sur ce que pourrait être un renouvellement de l'enseignement des mathématiques au Collège.Ressource en ligne
6071982 La rigueur et le calcul. Introduction du calcul décimal et du système métrique à Rouen pendant la Révolution. p. 175-200.
6081982 Penser les mathématiques.
6091982 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 3/1. p. 65-113. Eléments d'étude de deux méthodes de mesures rationnelles.Ressource en ligne
6101982 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 3/2. p. 159-239. Un exemple d'analyse de la transposition didactique : la notion de distance.Ressource en ligne
6111982 Simplifions...Ressource en ligne
6121981 Bulletin de l'APMEP. N° 330. p. 643-647. Le proximal de n points.Ressource en ligne
6131981 Etude de deux méthodes de mesures rationnelles : la commensuration et le fractionnement de l'unité en vue de l'élaboration de situations didactiques.
6141981 Les Cahiers de la Perspective - Points de vue. N° 1.
6151981 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 2. N° 2. p. 215-232. Quelques orientations théoriques et méthodologiques des recherches françaises en didactique des mathématiques.
6161980 L'informagique.Ressource en ligne
6171980 Le Métro.
6181980 Les démonstrations de cohérence de l'arithmétique.Ressource en ligne
6191980 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 1/3. p. 351-386. Constructing meaning for linear equations: A problem of representation.Ressource en ligne
6201980 Recherches en Didactique des Mathématiques. Vol. 1/3. p. 387-422. Une étude sur le fonctionnement du schéma arbre par la commande de variables d'une situation.Ressource en ligne