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Reponses 701 à 720

701	1978 Elem-Math. T. 4. Aides pédagogiques pour le cours préparatoire.
702	1978 Nombre, mesure et continu.
703	1977 Grand N. N° 11. p. 7-38. A propos de l'approche de la notion de nombre au cours préparatoire.
704	1977 Histoire et philosophie des sciences : Etude épistémologique et historique des idées de nombre, de mesure et de continu. T. 2.
705	1977 L'Ouvert. N° 12.
706	1977 L'Ouvert. N° 12. p. 20-24. Nombres Eulériens : permutations.
707	1976 Histoire et philosophie des sciences : Etude épistémologique et historique des idées de nombre, de mesure et de continu. T. 1.
708	1976 Théorie et applications de la statistique.
709	1975 Grand N. N° 5. p. 5-12. La numération : aspects historiques et culturels.
710	1975 L'Ouvert. N° 6. p. 22-34. Une analyse, deux manuels : Monge et Revuz de 4e.
711	1974 Bulletin de l'APMEP. N° 293. p. 295-325. Axiomatique pour les dimensions physiques, les scalaires et les vecteurs du physicien.
712	1974 Grand N. N° 4. p. 21-25. Etude du caractère de divisibilité par 9 d'un nombre écrit en base dix.
713	1974 Mots. T. 1.
714	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 282. p. 109-123. Promenade au long du programme du 2 Janvier 1970 et des commentaires qui les accompagnent.
715	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 283. p. 323-325. Une généralisation du problème des rencontres.
716	1972 La mathématique à l'école élémentaire. A propos d'une expérience sur l'enseignement du calcul. p. 218-227.
717	1972 La mathématique à l'école élémentaire. Notion de nombre cardinal. p. 234-242.
718	1972 La mathématique à l'école élémentaire. Pourquoi du codage au CP ? p. 228-233.
719	1972 La mathématique à l'école élémentaire. Promenade au long du programme du 2 Janvier 1970 et des commentaires qui les accompagnent. p. 59-74.
720	1971 Bulletin de l'APMEP. N° 277. p. 63-65. Matériaux pour un dictionnaire.