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81
1998 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 6.
82
1998 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 6. p. 89-115. Comprendre un texte argumentatif.
83
1998 Bulletin de l'APMEP. N° 417. p. 479-484. Autour d' "Euclidiennes" de Guillevic.
84
1998 Bulletin de l'APMEP. N° 418. p. 549-550. Problèmes ouverts pour l'école élémentaire.
85
1998 L'Ouvert. N° 92.
86
1998 L'Ouvert. N° 92. p. 1-19. Un travail interdisciplinaire en français et en mathématiques.
87
1998 L'Ouvert. N° 93.
88
1998 L'Ouvert. N° 93. p. 25-32. Un travail interdisciplinaire en français et en mathématiques.
89
1997 Actes du XXIIIème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. La Grande Motte 1996.
90
1997 Petit x. N° 43. p. 42-42. Activité... chemin.
91
1996 Cahiers pédagogiques. N° 344-345. p. 16-103. Apprendre à raisonner.
92
1996 Petit x. N° 40. p. 86-87. Activité... autour d'un triangle, d'un quadrilatère.
93
1995 Repères-IREM. N° 20.
94
1995 Repères-IREM. N° 20. p. 45-56. Modules aquitains en seconde.
95
1995 Sémiosis et pensée humaine. Registres sémiotiques et apprentissages intellectuels.
96
1994 Capacités méthodologiques en troisième-seconde.
97
1993 Cahiers pédagogiques. N° 316. p. 7-48. Français-mathématiques.
98
1993 Cycle d'observation : préparer à la démonstration.
99
1993 Idées modules en classe de seconde : mathématiques.
100
1993 Modules en classe de 2de : analyses et réflexions, vécus de classe, activités modulaires.