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Reponses 81 à 100

81	2007 Mathématiques et Pédagogie. N° 162. p. 35-40. Avancer, tourner.
82	2007 Petit x. N° 73. p. 35-36. Activité... Un grand polygone dans un petit.
83	2007 Petit x. N° 75. p. 74. Activité... Aires/Périmètres.
84	2007 PLOT. Nouvelle série. N° 17. p. 21-26. Problèmes ouverts et narrations de recherche au lycée.
85	2006 De la statistique aux probabilités au lycée.
86	2006 Les méthodes de recherche en didactiques.
87	2006 Repères-IREM. N° 62.
88	2006 Repères-IREM. N° 62. p. 5-20. Le calcul mental au collège : nostalgie ou innovation ?
89	2005 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 10. p. 177-207. Una experiencia de ensenanza del objeto funcion.
90	2005 Feuille de Vigne. N° 96. p. 15-19. Album à colorier.
91	2005 Hyper cube. N° 62. p. 22-22. Spécial angles.
92	2005 PHARE. Mathématiques 6e. programme 2005.
93	2004 Apprendre à raisonner en mathématique à l'école et au collège.
94	2004 Bibliothèque Tangente. N° 18. Pliage fractal. p. 21-21.
95	2004 Hyper cube. N° 58. p. 24-24. Spécial milieux !
96	2004 La démonstration au collège : quelles tâches ? quels outils ?
97	2004 Les malices du Kangourou. Ecoles. Spécial Coloriages.
98	2004 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 24. N° 2-3. p. 251-284. Comparaison de pratiques d'enseignants de mathématiques.
99	2004 Repères-IREM. N° 56. p. 31-58. Géoclé : des clés pour démontrer au collège.
100	2004 Tangente Hors-série. N° 18. p. 13-13. Pliage fractal.