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Reponses 81 à 100
81
2005 Bibliothèque Tangente. N° 22. Le problème des deux échelles. p. 58-59.
82
2005 Feuille de Vigne. N° 98. p. 29-30. La formule de Héron à l'aide des aires.
83
2005 Les olympiades académiques de mathématiques 2004.
84
2005 Petit x. N° 67. p. 62-62. Activité... Des aires sans calculs.
85
2005 PLOT. Nouvelle série. N° 9. p. 22-23. Pythagore via Pappus.
86
2005 Tangente. N° 103. p. 46-48. Problèmes à résoudre sur le terrain.
87
2004 Bibliothèque Tangente. N° 19. Les services de Justine. p. 122-126.
88
2004 Bibliothèque Tangente. N° 19. Maths et sports.
89
2004 Cahier de DIDIREM. N° 47. Des tâches proposées aux activités des élèves sur les triangles semblables en classe de 2nde : une comparaison entre ce qui est fait en classe et ce qui est fait lors des évaluations.
90
2004 Cours de géométrie, préparation au CAPES et à l'agrégation.
91
2004 Petit x. N° 65. p. 82-82. Activité... Des aires sans calculs.
92
2004 Petit x. N° 66. p. 83-83. Activité... Des aires sans calculs.
93
2004 PLOT. Nouvelle série. N° 7. p. 30-30. Pourquoi m'a-t-on caché ça ?
94
2004 Tangente Hors-série. N° 19. Maths et sports.
95
2004 Tangente Hors-série. N° 19. p. 42-45. Les services de Justine.
96
2003 Bulletin de l'APMEP. N° 447. p. 527-530. Les problèmes de l'APMEP.
97
2003 Bulletin de l'APMEP. N° 449. p. 771-783. L'enseignement de la géométrie en France et en Italie : quels choix et quels effets sur la formation des élèves.
98
2003 Hyper cube. N° 48. p. 18-18. Curiosité : Pythagore ? encore !
99
2003 Mathematics 1.
100
2003 Mathematics 3.