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Reponses 841 à 860

841	2013 Les ouvrages de mathématiques dans l'Histoire. L'Analyse des infiniment petits pour l'intelligence des lignes courbes : Ouvrage de recherche ou d'enseignement ? p. 73-85.
842	2013 Les ouvrages de mathématiques dans l'Histoire. Le Traité de fabricomologie ou ergastice du point. p. 287-304.
843	2013 Les secrets du nombre pi.
844	2013 Math-Ecole (en ligne). N° 219. p. 4-9. Transposition didactique de quelques critères de divisibilité dans le manuel de 6P (8Harmos).
845	2013 Mathématice. N° 33. Fonctionnements des réseaux en ligne d'enseignants.
846	2013 Mathématice. N° 34. Calcul formel sans clavier sur tablettes tactiles.
847	2013 Mathématice. N° 36. Des évaluations à la carte automatisées.
848	2013 Mathématice. N° 37. Math speak.
849	2013 Mathématiques en Méditerranée.
850	2013 Mathématiques en Méditerranée. Mathématiques et Méditerranée. p. 6-30.
851	2013 Mathématiques, 2e année de classes préparatoires intégrées.
852	2013 Mathématiques. L'explosion continue. AVC : les mathématiques à la rescousse. p. 155-160.
853	2013 MATHS BL 1re année.
854	2013 Maths de la planète Terre Express. Sornettes sur la planète. p. 55-59.
855	2013 MPT2013. Aquaculture en milieux confinés : le cas de l'étang de Thau.
856	2013 Passeport pour les deux infinis.
857	2013 Petit x. N° 92. p. 69-77. Connaissances mathématiques et didactiques : proposition de problème pour la formation.
858	2013 Petit x. N° 92. p. 7-30. Que retiennent les nouveaux bacheliers de la notion d'intégrale enseignée au lycée ?
859	2013 Petit x. N° 93. p. 53-75. Conception d'élèves de collège sur la notion de volume.
860	2013 Probabilistic information transfer.