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1397 fiches trouvées

Reponses 841 à 860

841	2006 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 11. p. 103-121. Comment développer les images mentales reliées à l'apprentissage de l'espace en trois dimensions ?
842	2006 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 11. p. 251-267. Students' functional representations and conceptions in the construction of mathematical concepts. An exemple: The concept of limit.
843	2006 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 11. p. 269-288. Apprendre les mathématiques au niveau universitaire : ce que les recherches récentes nous apprennent dans ce domaine.
844	2006 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 11. Supplément.
845	2006 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 11. Supplément. p. 51-71. Les représentations planes comme fil conducteur pour l'enseignement de la géométrie.
846	2006 Bibliothèque Tangente. N° 27. Le temps.
847	2006 Bulletin de l'APMEP. N° 465. p. 577-582. Se dépayser pour interroger les choix de l'enseignement français de la géométrie.
848	2006 Gazette des Mathématiciens. N° 108. p. 67-81. Mathématiques au primaire de la Troisième République aux années 1960.
849	2006 Gazette des Mathématiciens. N° 109. p. 23-36. Comment mesurer les surfaces ?
850	2006 Intégration de la géométrie dynamique dans l'enseignement de la géométrie pour favoriser la liaison école primaire collège.
851	2006 Jeux et enjeux de langage dans l'élaboration des savoirs en classe.
852	2006 Jeux et enjeux de langage dans l'élaboration des savoirs en classe. La résolution des contradictions. Apports de la sémantique logique. p. 161-179.
853	2006 L'héritage scientifique de Poincaré.
854	2006 Le Petit Vert. N° 85.
855	2006 Le Petit Vert. N° 85. p. 4-6. 2006 : Les 70 ans du cube SOMA...
856	2006 Les Cahiers Clairaut. N° 113. p. 14-16. La ruse de Descartes.
857	2006 Les Dossiers de l'ingénierie éducative. N° 54. p. 26-29. Exploiter les logiciels de géométrie dynamique. 1.
858	2006 Les indispensables mathématiques et physiques pour tous.
859	2006 Mathematice. N° 1. Manipulation directe sur tableur.
860	2006 Mathématiques et Pédagogie. N° 156. p. 35-48. Modèles géométriques avec Cabri II Plus et Cabri 3D.