Aide à la recherche   Requête : texte historique

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Reponses 881 à 900

881	1990 Quadrature. N° 2. p. 29-32. Deux fois treize ou une théorie du schisme.
882	1989 A propos de démonstration ou quelques idées d'activités pour (ré)apprendre à démontrer.
883	1989 Analyse démontrée, ou la Méthode de résoudre les problèmes de mathématiques - extraits du tome 2.
884	1989 Géométrie descriptive.
885	1989 L'Ouvert. N° 56. p. 29-36. Monge et l'enseignement des mathématiques.
886	1989 Tangente. N° 10. p. 20-20. 120 ans avant Einstein.
887	1988 Bulletin de l'APMEP. N° 363. p. 217-223. Une "fiche historique" : le degré de la terre.
888	1988 Histoire et épistémologie des mathématiques : les mathématiques dans la culture d'une époque.
889	1988 Histoire et épistémologie des mathématiques : les mathématiques dans la culture d'une époque. Algorithmes de calculs chez Archimède. Etude de "La mesure du cercle". p. 132-142.
890	1988 Histoire et épistémologie des mathématiques : les mathématiques dans la culture d'une époque. La carte de Cassini. p. 182-191.
891	1988 Histoire et épistémologie des mathématiques : les mathématiques dans la culture d'une époque. Le défi de la vie. A propos de la polémique Bergson - Borel (1907-1908). p. 251-264.
892	1988 Histoire et épistémologie des mathématiques : les mathématiques dans la culture d'une époque. Planétarium et fractions continues. Lecture d'un texte de Huygens dans une classe de 3e. p. 164-181.
893	1988 Le trésor d'Archimède.
894	1988 Moyens d'apprendre à compter sûrement et avec facilité.
895	1988 Pour une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques.
896	1988 Pour une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques. Aires du triangle, du quadrilatère, des polygones. Un P.A.E. dans le second cycle. p. 293-322.
897	1988 Pour une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques. Dériver ou ne pas dériver. p. 29-37.
898	1988 Pour une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques. Formation d'adultes et histoire des mathématiques. p. 131-149.
899	1988 Pour une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques. L'histoire comme source de problèmes. p. 113-130.
900	1988 Pour une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques. L'histoire des sciences comme introduction à l'optique en première S. p. 173-198.