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Reponses 961 à 980
961
2014 Bulletin de l'APMEP. N° 510. p. 498-504. Les problèmes de l'APMEP.
962
2014 Bulletin de l'APMEP. N° 511. p. 566-567. Triangle.
963
2014 Bulletin de l'APMEP. N° 511. p. 567-576. Réflexion sur les thèmes de la Commission.
964
2014 Bulletin de l'APMEP. N° 511. p. 600-608. Exercices de-ci, de-là.
965
2014 Calcul mental en classe de 5e.
966
2014 Calcul mental en classe de 5ème. Fichier élève.
967
2014 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles - Mathématiques - Annales 2014.
968
2014 Cosinus. N° 156. p. 11-11. Jouons avec... les araignées.
969
2014 Démarches d'investigation en mathématiques-sciences.
970
2014 Du zéro absolu aux énigmes de l'infini.
971
2014 En cheminant avec Kakeya.
972
2014 Enseigner les mathématiques en 5ème, 4ème, 3ème à partir des grandeurs. Pourquoi ? Comment ?
973
2014 Enseigner les mathématiques en cinquième à partir des grandeurs : les ANGLES.
974
2014 Feuille de Vigne. N° 130.
975
2014 Feuille de Vigne. N° 130. p. 1-2. Jeux et problèmes.
976
2014 Feuille de vigne. N° 130. p. 25-25. Triangle.
977
2014 Géométrie projective plane et applications aux géométries euclidienne et non euclidiennes.
978
2014 Grand N. N° 93. p. 59-91. La technologie au service d'une situation-problème : exemple de la rosace à huit branches.
979
2014 Grand N. N° 94. p. 25-46. Un duo d'artefacts virtuel et matériel pour apprendre à construire un triangle à la règle et au compas.
980
2014 Graphiti.