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Reponses 961 à 980
961
1999 Aux origines du calcul infinitésimal.
962
1999 Bulletin de l'APMEP. N° 421. p. 151-156. La géométrie dans les prés.
963
1999 Bulletin de l'APMEP. N° 425. p. 709-712. Problèmes ouverts pour l'école élémentaire.
964
1999 Cahiers d'histoire des mathématiques et d'épistémologie. Isidore de Séville : Etymologies - L. III Mathématiques.
965
1999 Concours australien de mathématiques.
966
1999 Construire et représenter. Un aspect de la géométrie de la maternelle jusqu'à 18 ans.
967
1999 Des décimaux en sixième.
968
1999 Des mathématiques au collège. Des mathématiques au Cycle Central. T. 1.
969
1999 Enigmes mathématiques du bout du monde. T. 1.
970
1999 Formes et mouvements. Perspectives pour l'enseignement de la géométrie.
971
1999 Fractions 5ème.
972
1999 Galilée et la mathématisation du mouvement naturellement accéléré.
973
1999 Histoire des mathématiques en classe, quelques pistes...
974
1999 Hyper cube. N° 26. p. 26-26. Les problèmes d'Hypercube : leçon d'à peu près.
975
1999 L'expression des nombres rationnels et leur enseignement initial.
976
1999 La classe maternelle, N°82. p. 38-50. Autour d'un livre : "Elmer".
977
1999 Le navet.
978
1999 Les Mathématiques ? Quelle histoire ! Les géomètres grecs (6ème siècle avant J.C.-640 après J.C.). Cassette 1.
979
1999 Mathador.
980
1999 Mathématiques et Pédagogie. N° 120. p. 39-45. L'illusion de la linéarité. Première partie: Circonstances et commentaires.