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Reponses 961 à 980
961
2016 Comment cuire un 9 ?
962
2016 Cosinus. N° 188. p. 26-31. La face cachée des choses.
963
2016 Créer avec Geogebra.
964
2016 Créer avec Geogebra. Manipulations de base. p. 69-80.
965
2016 Didactique des mathématiques. Processus de création et d'apprentissage. La notion de psychomorphisme.
966
2016 Dieu est-il mathématicien ?
967
2016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. Espace de Travail Mathématique. p. 383-420.
968
2016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. L'enseignement de l'analyse : de la limite à la dérivée et aux EDO, questions épistémologiques et didactiques. p. 67-91.
969
2016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. La logique : d'un outil pour le langage et le raisonnement mathématique vers un objet d'enseignement. p. 657-??
970
2016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. Les alternatives en analyse. Cas de la limite et de l'intégrale. p. 421-439.
971
2016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. Sociologie, didactiques et la notion de "collectif". p. 205-222.
972
2016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. Territoires disciplinaires et éthos didacticien. Problèmes d'écologie et d'économie de la recherche en didactique. p. 257-275.
973
2016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. XVIIIe école d'été de didactique des mathématiques.
974
2016 Enseigner les mathématiques au cycle 4 à partir des grandeurs : les Longueurs.
975
2016 Enseigner les mathématiques en seconde. Statistiques et probabilités - Quatre parcours.
976
2016 Espace et géométrie. Initiation à la programmation aux cycles 2 et 3.
977
2016 Feuille de Vigne. N° 134. p. 13-24. Activités avec des pourcentages.
978
2016 Fibonacci - Extraits du Liber abaci.
979
2016 Formes étranges et mesures diaboliques.
980
2016 Grandeurs et mesures. Grandeurs et mesures au cycle 2.