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Reponses 981 à 1000

981	2017 Mathématiques et langages. Te Reo Pangarau - Le langage mathématique maori : une success story ou un cheval de Troie ? p. 11-13.
982	2017 Maths Langages express.
983	2017 Maths Langages express. Démonstrations automatiques assistées par ordinateur. p. 57-62.
984	2017 Maths Langages express. Des mots du quotidien aux concepts mathématiques. p. 39-44.
985	2017 Petit x. N° 103. p. 5-31. Enseignement de la géométrie en fin de cycle 3. Proposition pour un dispositif de travail en dyade.
986	2017 Petit x. N° 103. p. 57-82. Un jeu sur les fractions pour le cycle 3.
987	2017 Petit x. N° 105. p. 25-35. Quand le professeur de mathématique est sur You tube ... un témoignage.
988	2017 PLOT. Nouvelle série. N° 57. p. 19-22. Socrative.
989	2017 PLOT. Nouvelle série. N° 59. p. 2-7. Une carte interactive de l'histoire des mathématiques.
990	2017 PLOT. Nouvelle série. N° 60. p. 16-19. Une fresque mathématique.
991	2017 Pop à l'école.
992	2017 Proportionnalité et géométrie.
993	2017 Quadrature. N° 105. p. 22-29. Sir William Rowan Hamilton et les quaternions.
994	2017 Quelques idées pour introduire la dérivation et les limites au lycée.
995	2017 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 37/2-3. p. 383-396. Seymour Papert (1928-2016) Aux sources d'une pensée innovante et engagée.
996	2017 Repères-IREM. N° 106.
997	2017 Repères-IREM. N° 106. p. 27-46. Diversité des méthodes de résolution pour un même problème.
998	2017 Repères-IREM. N° 106. p. 49-77. Les "fractions égyptiennes".
999	2017 Repères-IREM. N° 106. p. 5-26. L'évaluation de l'algorithmique dans l'enseignement des mathématiques au lycée.
1000	2017 Repères-IREM. N° 108.